Cómo solicitar una visita guiada. Si está interesado/a en realizar una visita con su grupo, por favor contáctese con nosotros con una anticipación de no menos de 15 días.

Si usted desea visitarnos previamente para programar su trabajo, comuníquelo al momento de coordinar la visita o al menos 10 días antes de la misma.

Los horarios son los siguientes:
Horarios matutinos: 8:30 a 10:00 hs./10:15 a 11:45 hs.
Horarios vespertinos: 13:30 a 15:00 hs./15:15 a 16:45 hs.

Nuestros teléfonos:
Sede Permanente: 6061946/ 6061947.
Secretaría: 6016747/ 6013967.Horario de Atención: Lunes a Viernes de 9:00 a 17:00.

El Rol del Docente en Ambientes No Formales.

El docente se convierte en un facilitador del aprendizaje de los jóvenes visitantes. Los motiva a observar, comparar, clasificar, medir, relacionar, experimentar, inferir, predecir e interpretar los fenómenos que se presentan.
Es importante tener presente que los ambientes no formales, además de despertar el interés del alumno, le dan cierta libertad para escoger, manipular y actuar.

La Exhibición como Medio.
A través de la exhibición se promueve la participación del alumno, quien al interactuar con ella, puede descifrar y comprender el mensaje que se intenta transmitir.

Recomendaciones al Docente en la Planificación de la Visita.
Al realizar la visita, el docente encontrará experiencias que pueden enriquecer las actividades que se desarrollan en el centro de estudios.
De ser posible, sería importante que el docente o coordinador conozca Espacio Ciencia antes de realizar la visita con el grupo.
El conocimiento de las diferentes áreas posibilita la planificación adecuada de la misma.

Cartelería.
Debemos destacar la importancia de la lectura de la cartelería.

• En ella se explica el correcto uso de las exhibiciones.
• El principio en el cual se basa la experiencia.
  
• Datos de interés.
• Advertencias en los casos que es necesario tener precauciones.

La función del Guía.
Es un joven estudiante, entrenado para motivar al público, especialmente al niño y joven, a participar activamente en las exhibiciones.
Es la persona con quien el niño tiene acceso directo para cualquier indagación o pregunta sobre las exhibiciones, su manejo y el fenómeno que explican.
Durante su visita, el niño o joven encontrará en el Guía un "facilitador" y el docente un recurso en su labor de enseñanza.

Recuerde:

• Los alumnos necesitan tener la mayor libertad de movimientos posible para poder interactuar con las exhibiciones. Por lo que se sugiere dejar en la escuela o liceo mochilas, carpetas, tablas de dibujo, etc
• Es de suma importancia estar puntualmente a la hora coordinada. De ser posible, arribar unos 5 minutos de anticipación.
• La finalidad de la visita no se extenderá del horario establecido al coordinarla.
• Se recomienda un acompañante por cada 10 niños.
  
• El acompañante es responsable del buen uso que el grupo realice de las exhibiciones.